Introducción al tema y sensibilización sobre la biodiversidad

BRYAN OMAR ESQUIVEL
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de los valores que necesitamos promover para conservar y proteger a la biodiversidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre la biodiversidad
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la biodiversidad y su relación con el respeto, la responsabilidad, la justicia social y la equidad con la naturaleza.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el concepto de biodiversidad y explicar su importancia en el equilibrio del ecosistema.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes seres vivos y elementos naturales que forman parte de la biodiversidad.

  3. Mostrar imágenes y videos que muestren la diversidad de seres vivos y paisajes naturales.

  4. Realizar una actividad práctica en el aula donde los alumnos agrupados por equipos deberán identificar diferentes especies de plantas y animales a partir de fotografías.


Sesión 2: Reflexión sobre la responsabilidad y el respeto hacia la biodiversidad
Objetivo: Reflexionar acerca de los valores necesarios para conservar y proteger la biodiversidad.


Actividades:



  1. Realizar una lectura en voz alta de un cuento o texto breve relacionado con la importancia de la biodiversidad y la responsabilidad hacia el medio ambiente.

  2. En grupos, los alumnos deberán discutir y responder preguntas de reflexión sobre el cuento, como por ejemplo: ¿Qué actitudes y acciones ayudan a proteger a los seres vivos y al medio ambiente? ¿Cuáles son las consecuencias de no cuidar la biodiversidad?

  3. Realizar una puesta en común de las respuestas de cada grupo y elaborar una lista conjunta de valores y actitudes necesarias para proteger a la biodiversidad.


Sesión 3: Investigación y análisis de factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente
Objetivo: Investigar y analizar los fa