Historia personal y familiar.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 2
Asignatura: Exploración de la Naturaleza y Sociedad
Contenido: Historia personal y familiar
Grado: 1º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Competencia específica (PDA): Platica sobre sucesos de su historia personal y familiar y los ordena en antes, después y ahora.
Enfoque interdisciplinar: Atención a la lectoescritura.
Enfoque transversal: Pensamiento crítico.

1. Propósito de la sesión:
Que los alumnos reconozcan y narren oralmente y por escrito sucesos importantes de su historia personal y familiar, organizándolos en una línea de tiempo sencilla (antes, después y ahora). Desarrollarán habilidades de expresión oral, escritura inicial y pensamiento crítico al reflexionar sobre los cambios en su vida y entorno.

2. Relación del contenido con el aprendizaje-servicio:
Los alumnos compartirán sus historias personales para construir, en la siguiente sesión, una "Línea del tiempo comunitaria" que ayude a fortalecer la identidad grupal y valorar las experiencias de todos, sensibilizándose sobre la importancia de escuchar y aprender de los demás.

SECUENCIA DIDÁCTICA

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y encuadre:

   
   
   
   
   • Bienvenida cálida, breve diálogo sobre cómo están.
   
   
   • Explicación clara del objetivo: "Hoy vamos a platicar sobre momentos importantes de nuestra vida y familia, pensando en qué pasó antes, después y ahora, para conocernos mejor y aprender a contar nuestras historias."
   
   
   
   



2. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Preguntas guiadas: ¿Han cambiado desde que eran bebés?, ¿Hay recuerdos que les hayan contado sus familias