Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 DE 3

Grado: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Tiempo estimado: 45 minutos
Eje: Lenguaje y comunicación
Contenido: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Metodología: Proyecto comunitario
Problema transversal: Convivencia
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e Inclusión

Propósito de aprendizaje (PDA):
De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

SECUENCIA DIDÁCTICA SESIÓN 1

1. Inicio (10 min)

Propósito: Generar un ambiente de confianza y apertura para el intercambio oral, situando a los niños desde sus propias experiencias y el reconocimiento de la diversidad cultural.

• Saludo Comunitario: Saludo en círculo, utilizando palabras en diferentes lenguas (español, lengua indígena local -si la hubiera-, lenguaje de señas mexicano) para promover la inclusión y la apreciación de la diversidad lingüística.


• Conversatorio de Bienvenida: Cada niña y niño comparte cómo se siente hoy utilizando un objeto simbólico (piedra, muñeco, flor) que pasa de mano en mano (turnos de habla).


• Presentación del Proyecto Comunitario: Platicar brevemente que explorarán cómo expresar sus emociones, gustos y saberes para convivir mejor y conocerse, utilizando “diferentes formas de hablar y de contar”.

2. Desarrollo (25 min)

Propósito: Propiciar la expresión oral y gestual de necesidades y emociones, promovien