Descubro y exploro las figuras geométricas**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE LA SESIÓN 1 DE 2

ASIGNATURA: Matemáticas (Interdisciplinar con Lengua Materna y Educación Socioemocional)
GRADO: 1º de Primaria
EDAD DE LOS ESTUDIANTES: 6 a 8 años
DURACIÓN: 45 minutos
CONTENIDO: Figuras geométricas y sus características
OBJETIVO (PDA): Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
METODOLOGÍA: Aprendizaje por indagación
PROBLEMÁTICA A ATENDER: Habilidades matemáticas
ENFOQUE: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

SESIÓN 1: Descubro y exploro las figuras geométricas

1. Apertura (10 minutos)

• Bienvenida inclusiva: Saludo a todos los alumnos en diferentes lenguas indígenas locales, así como en español, promoviendo la diversidad cultural.


• Activación de conocimientos previos:
  Se proyectan o muestran en cartulinas imágenes de diferentes animales, plantas y objetos (por ejemplo, una mariposa, un árbol, una casa) y se pregunta:
  
  
  • ¿Qué formas puedes observar en estos objetos/seres?
  
  
  • ¿Conoces el nombre de alguna de esas formas?
  
  
  • ¿En tu comunidad, cómo se llaman esas formas? (Fomentando la apropiación cultural y multilingüe)
  
  
  
  


• Propósito de la sesión: Explicar brevemente que hoy vamos a investigar sobre las figuras geométricas y cómo podemos construir cosas con ellas.

2. Desarrollo (25 minutos)

Exploración guiada (Indagación activa):

• Tangram inclusivo: