Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Objetivo (PDA): Dialogar acerca del derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos qué son los derechos humanos y cómo se relacionan con un ambiente sano y acceso al agua potable.


• Presentación del problema: Plantear a los alumnos la falta de práctica de valores para una sana convivencia y cómo esto afecta el derecho a un ambiente sano.


• Formación de equipos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles roles específicos para trabajar en el problema.


• Investigación: Cada grupo deberá investigar sobre un aspecto relacionado con los derechos humanos y su impacto en el medio ambiente y el acceso al agua potable.


• Recopilación de información: Los grupos deberán recopilar la información obtenida y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos)

• Presentación de investigaciones: Cada grupo deberá compartir su investigación y los resultados obtenidos.


• Discusión en plenaria: Fomentar una discusión en la que los alumnos puedan expresar sus opiniones, reflexionar sobre el problema planteado y plantear posibles soluciones.


• Análisis de valores: Identificar los valores necesarios para una sana convivencia y su relación con el derecho a un ambiente sano.


• Actividad práctica: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos apliquen los valores identificados en situaciones de convivencia cotidianas.

Sesión 3 (45 minutos)

• Reflexión sobre la actividad práctica: Los alumnos deberán r