Construcción del proyecto de vida

Mireya Medina
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Tema: Construcción del proyecto de vida
Nivel educativo: Secundaria 3º
Objetivo general:



  • Visualizar un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  1. Introducción (10 minutos)
    a. Saludo y establecimiento de normas de convivencia.
    b. Presentación del tema: Construcción del proyecto de vida y su importancia.



  2. Actividad de sensibilización (15 minutos)
    a. Proyectar un video o presentación que muestre la importancia de tener un proyecto de vida.
    b. Realizar preguntas al grupo para reflexionar sobre lo visto en el video.



  3. Análisis del problema: Ausentismo (10 minutos)
    a. Presentar el problema del ausentismo escolar y sus consecuencias.
    b. Fomentar la participación y reflexión del grupo sobre el tema.
    c. Realizar una lluvia de ideas sobre posibles causas y soluciones al ausentismo.



  4. Trabajo en grupos (10 minutos)
    a. Dividir al grupo en equipos y asignarles la tarea de investigar sobre posibles estrategias para prevenir el ausentismo escolar.
    b. Cada equipo debe preparar una breve presentación con sus propuestas.




Sesión 2 (45 minutos)



  1. Recapitulación de la sesión anterior (5 minutos)
    a. Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.
    b. Revisar las propuestas presentadas por los grupos.



  2. Trabajo en grupos (25 minutos)
    a. Cada grupo deberá analizar y discutir las propuestas presentadas.
    b. Elaborar un plan de acción que incluya estrategias para prevenir el ausentismo escolar, fomentando el apoyo mutuo entre los estudiantes.



  3. Pue