Sesión 1 de 1**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN: Escritura colectiva por medio del dictado
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 1
Proyecto Comunitario Integrador: “Cuidemos nuestro entorno a través de la lectura y la escritura”
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Inclusión

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA)

Que las y los estudiantes elaboren colectivamente cuentos, versos rimados y otros textos con secuencia lógica, descripción de personajes y lugares, promoviendo la apropiación de diversas culturas y el cuidado del ambiente.

Inicio (10 minutos)

Activación y contextualización:

• Saludo y breve conversación sobre la importancia de cuidar el ambiente en la comunidad:
  “¿Qué cosas conocen que ayudan a nuestro entorno? ¿Cómo podemos cuidar la naturaleza?”


• Presentación de imágenes de diferentes culturas cuidando su entorno: comunidades indígenas reforestando, niños reciclando, familias ahorrando agua.


• Se motiva a compartir de manera incluyente algo que hayan visto o hecho para cuidar su entorno en casa, fomentando la participación de todos (incluyendo apoyos visuales, pictogramas y turnos claros para quienes lo requieran).


• Se plantea el reto de la sesión:
  “Hoy, juntos vamos a escribir una historia sobre cómo podemos ayudar a nuestro ambiente. ¡Usaremos la imaginación y las palabras de todas y todos!”

Desarrollo (30 minutos)

1. Lluvia de ideas colectiva (8 minutos):

• En círculo, se solicita que cada niña o niño aporte una idea sobre personajes (personas, animales, árboles, etc.), lugares (bosque, río, escuela, casa