Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 1 – PREESCOLAR 1º
Contenido: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Edad: 3 a 6 años
Duración: 45 minutos
Propósito de la sesión (PDA): El alumno espera su turno al participar en una conversación con sus compañeras y compañeros.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Trabajo en equipo
Enfoque: Inclusión y respeto a la diversidad
Secuencia Didáctica: Sesión integradora en comunidad de aula

1. Inicio (10 minutos)
Propósito: Crear un ambiente seguro e incluyente, favorecer la expresión y la escucha activa.

Actividades:

• Círculo de bienvenida: Los niños y niñas se sientan en círculo. Se saluda a cada uno por su nombre, reconociendo su presencia y fomentando la confianza (utilizando tarjetas con pictogramas para quienes así lo requieran).


• Ronda con objeto parlante: Se presenta un objeto (muñeco, bola suave o palito decorado). Se explica que solo quien tenga el objeto podrá hablar, fomentando la espera del turno y la atención a quien habla.


• Dinámica breve: Se hace una ronda rápida donde cada quien dice cómo se siente hoy (pueden usar palabras, gestos, imágenes o señas, según sus posibilidades), mientras los demás escuchan sin interrumpir.

Inclusión:

• Ofrecer pictogramas, imágenes de emociones y sistemas aumentativos de comunicación para quienes lo requieran.


• Asegurarse que el círculo sea accesible para niños con movilidad reducida.

2. Desarrollo (25 minutos)
Propósito: Trabajar el intercambio oral y el trabajo colaborati