Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Artes
Grado: Secundaria 1º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias
Objetivo / Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA): Recrea lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas; Interdisciplinariedad con énfasis en Valores; Inclusión

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Dinámica de Sensibilización e Inclusión

• Bienvenida cálida y breve explicación del propósito de la sesión.


• Formación de un círculo donde cada estudiante mencione (si lo desea) una emoción o sentimiento reciente vinculado a su familia, guiando con preguntas como:
  “¿Qué siento cuando estoy en casa?”
  “¿Cómo expresan las emociones en mi familia?”


• Se respetará el turno de participación fomentando la aceptación y dando opciones (puede elegirse pasar, escribir o representar con un gesto).


• Presentación del reto:
  “A través de nuestro cuerpo y del arte, recrearemos cómo vivimos los valores y las emociones en nuestra familia para compartirlo con nuestra comunidad escolar.”


• Se muestran ejemplos visuales y breves videos de expresiones artísticas (teatro, danza, performance) sobre emociones familiares, subrayando la diversidad y la inclusión.

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

Exploración artística y trabajo en equipo

• 1. Análisis y reflexión grupal (5 minutos):
  
  
  • ¿Qué valores viven en sus familias? ¿Dó