Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad
Grado: 2º de Primaria
Sesión: 1 de 2
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Proyecto Comunitario
Enfoques: Pensamiento Crítico, Interdisciplinar (Lectoescritura)

1. Propósito de la sesión (PDA):
Indagar sobre necesidades, intereses y actividades de la escuela, así como sobre la forma en que personas de la comunidad podrían participar a favor de éstos.

2. Justificación:
Los estudiantes desarrollarán habilidades de pensamiento crítico mediante la observación, indagación y análisis de su contexto escolar, así como la expresión oral y escrita. La actividad fortalece la lectoescritura de manera contextualizada y significativa.

3. Secuencia de la sesión

Inicio (10 minutos)

• Activación de saberes previos:
  El docente pregunta al grupo:

  
  
  
  
  • ¿Qué cosas les gustan y qué cosas creen que hacen falta en nuestra escuela?
  
  
  • ¿Qué actividades se realizan aquí en las que participen sus familias o personas de la comunidad?
  
  
  • Se anotan las respuestas clave en el pizarrón, orientando la reflexión hacia el reconocimiento de necesidades, intereses y actividades escolares.
  
  
  
  



• Presentación del proyecto comunitario:
  El docente explica que, durante dos sesiones, trabajarán en identificar aspectos que se pueden mejorar en la escuela y pensarán en formas en que la comunidad puede ayudar.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• División en equipos pequeños (3-4 niños por equipo):
  Se les reparte una hoja guía con preguntas para indagar:
  
  
  • ¿Qué necesitamos en la escuela para mejorar?
  
  
  • ¿Qu