Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2

Grado: Secundaria, 2º
Asignatura: Español
Edad de los estudiantes: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Contenido: Los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita
Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Inclusión, Artes y experiencias estéticas, Interdisciplinariedad (Convivencia)

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Bienvenida e Inclusión:
El docente recibe a los alumnos y les invita a formar un círculo mixto, facilitando la integración de todos, especialmente de estudiantes con necesidades educativas especiales (visuales, auditivas, motrices o de aprendizaje), asegurando accesibilidad y participación.

Activación de saberes previos:
Se proyectan imágenes de escenas literarias famosas y se leen fragmentos cortos de cuentos y novelas a través de diferentes canales: voz en vivo, audio y texto impreso en braille o letra grande (según necesidades).
Preguntas detonadoras:

• ¿Qué sensaciones o emociones despiertan estos fragmentos en ustedes?


• ¿Qué recursos creen que usó el autor para lograrlo?

Conexión con la convivencia:
Se introduce una breve dinámica: "Un minuto para convivir", donde cada alumno comparte con el de al lado una experiencia donde un cuento, novela o historia oral les ayudó a entender o resolver un conflicto.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Introducción colaborativa a los recursos estéticos:
El docente explica, con ejemplos visuale