Descubriendo y nombrando**

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 5

Nombre de la sesión:
Descubriendo nuestro entorno: ¡Nombramos y describimos lo que nos rodea!

Asignatura: Lengua materna/Español
Transversalidad: Artes, Apropiación de las culturas, Lectoescritura
Grado: 1º de Primaria
Edad: 6-8 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: 1/5

Propósito de la sesión (PDA):
Al finalizar la sesión, las niñas y los niños serán capaces de describir de forma oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios, a partir de la observación y el reconocimiento de su entorno inmediato, integrando elementos estéticos y culturales.

Metodología:
Proyecto comunitario: “Mi escuela, mi comunidad, mi mundo”
A lo largo de cinco sesiones, las y los estudiantes investigarán, describirán y representarán diversos elementos de su entorno escolar y comunitario, vinculando su aprendizaje a la construcción y apropiación de su cultura, a través de la lectura, la escritura y las artes.

Sesión 1: Descubriendo y nombrando

Inicio (10 minutos):

• Activación:
  Se invita al grupo a formar un círculo en el salón. Se les pregunta:
  “¿Qué cosas, personas o seres vivos ven todos los días cuando llegan a la escuela?”
  Se registra en un pizarrón las respuestas, usando dibujos y palabras escritas.
  Se mencionan palabras como: árbol, maestra, amigo, mochila, flor, banca, etc.

  
  



• Propósito:
  Se presenta el objetivo de la sesión mediante un lenguaje sencillo y visual:
  “Hoy vamos a aprender a describir con palabras y dibujos todo lo que vemos a nuestro alrededor en la escuela para que otras personas