Sesión 1 de 5**
Hilda Reyes- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Sesión 1 de 5
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido central: Comprensión y producción de resúmenes
Problema interdisciplinar: Comprensión lectora
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Propósito de Desarrollo del Aprendizaje (PDA):
Reflexionar sobre las funciones y características del resumen, identificándolo como un texto conciso cuyo principal objetivo es exponer, de manera clara y breve, las ideas centrales de una fuente, superando la visión de una tarea mecánica y favoreciendo la comprensión de las ideas expuestas.
Secuencia Didáctica
1. Actividad de inicio (10 minutos)
Propósito: Activar conocimientos previos, conectar con el entorno y motivar el aprendizaje.
Actividad:
- Reciba a los alumnos con la pregunta oral:
"¿Alguna vez han tenido que contarle a alguien lo que sucedió en una reunión familiar o una fiesta en su comunidad, pero sólo tenían poco tiempo para hacerlo? ¿Qué eligieron contar y qué dejaron fuera?" - Invite a que compartan ejemplos, resaltando cómo seleccionan sólo los aspectos más importantes.
- Presente la idea: "Eso que hicieron es parecido a hacer un resumen, que no es solo repetir, sino comprender y elegir las ideas principales."
2. Desarrollo (25 minutos)
Propósito: Comprender las funciones y características del resumen y vincularlo a la vida comunitaria y la comprensión lectora.
Actividad:
- Exponga en diálogo con los estudiantes:
"Un resumen es una forma de ayudar a otras personas a entender lo más importante de algo