Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 de 2

Contenido:
Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

Asignatura:
Geografía (Secundaria, 1º grado).

Edad recomendada:
12 a 15 años.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Emplea las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), con enfoque interdisciplinar incluyendo la problemática del ausentismo escolar.

Duración:
50 minutos.

Enfoques clave:
Pensamiento crítico e Inclusión.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Actividades:

• Bienvenida y ambientación: Saludo inclusivo, invitando a participar a todos los estudiantes, haciendo énfasis en la importancia de la diversidad de opiniones (se atienden diferentes estilos de aprendizaje y potenciales barreras de participación).


• Presentación del Problema: “En sus comunidades y escuelas, algunos estudiantes dejan de asistir o migran a otras zonas; además, hay lugares donde muchas personas viven juntas y otros donde hay muy pocas. ¿Por qué sucede esto y cómo afecta a la vida diaria y al acceso a la educación?”


• Activación de conocimientos previos:
  
  
  • Lluvia de ideas dirigida: ¿Qué es migrar? ¿Conocen personas que hayan cambiado de lugar de residencia? ¿Han visto que en su colonia hay zonas más pobladas que otras?
  
  
  • Se documentan respuestas en el pizarrón, permitiendo participaciones orales, escritas o a través de dibujos simples (atención a la inclusión de distintos tipos de expresión).
  
  
  
  

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

Actividades:

• **Formulación de eq