Capacidades y habilidades motrices.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 3º de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: 1ª de 2 sesiones
Contenido: Capacidades y habilidades motrices
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques transversales: Vida saludable, Pensamiento crítico, Prevención del ausentismo escolar (interdisciplinar)

Propósito de la sesión

Que los alumnos exploren y adapten sus movimientos en diferentes situaciones lúdicas, reflexionando sobre la importancia de la actividad física diaria para una vida saludable y cómo su participación en la escuela y el juego favorece su bienestar y el de su comunidad escolar, promoviendo la asistencia escolar.

Inicio (10 minutos)

Bienvenida y activación:

• Saludo cálido y breve charla sobre cómo se sienten hoy.


• Plantear una pregunta detonadora:
  “¿Cómo creen que el movimiento y el juego ayudan a nuestro cuerpo y a nuestra mente para vivir mejor?”


• Explicar brevemente el objetivo de la clase y ligar con la importancia de asistir a la escuela para aprender y convivir:
  “Hoy vamos a realizar actividades físicas divertidas, que nos ayudarán a cuidar nuestra salud y a pensar cómo podemos invitar a otros compañeros a no faltar a la escuela”.


• Realizar una breve activación física guiada (estiramientos suaves y movimientos articulares), promoviendo la conciencia corporal.

Desarrollo (25 minutos)

1. Juego motor: “Circuito de habilidades” (15 minutos)

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