Sesión 1 de 2**

Gladys Padilla
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión 1 de 2


Asignatura: Exploración de la Naturaleza y la Sociedad
Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad
Enfoque: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), Interculturalidad crítica, Pensamiento crítico, Interdisciplinar (Vinculación con ética, ciencias y lenguaje)
Secuencia: Sesión 1 de 2



Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.



Inicio (10 minutos)


Activación de saberes previos y sensibilización intercultural:



  • Dinámica grupal: El docente organiza a los alumnos en círculo y les pregunta: "¿Qué cosas hacemos en casa, en la escuela o en la calle todos los días? ¿De dónde creen que viene el agua que usamos? ¿Qué sucede con la basura que tiramos?"

  • Relato intercultural: Se lee un breve cuento de origen indígena sobre la relación respetuosa con la naturaleza (ejemplo: leyenda náhuatl sobre el agua).

  • Preguntas detonadoras:

    • ¿Todas las personas ven igual a la naturaleza?

    • ¿Por qué creen que algunas personas cuidan más el ambiente que otras?





Desarrollo (25 minutos)


Planteamiento del Problema (ABP):


Situación problemática:
En la comunidad, se han dado cuenta de que la basura se ha acumulado en el parque y algunos animales ya no se ven. Hay menos plantas y algunos niños dicen que se han enfermado má