Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Leonor Espinoza- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase: Español 1º de Secundaria
Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación
Duración: 50 minutos (Sesión 1 de 2)
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Vida saludable, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad (Alimentación)
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Los alumnos identificarán las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable, a través de diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación (impresos o audiovisuales), aplicando el pensamiento crítico y reflexionando sobre la alimentación.
1. Inicio (10 minutos)
Propósito: Sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de los mensajes que promueven una vida saludable, especialmente en relación con la alimentación.
Actividades:
- Saludo y encuadre: Breve bienvenida y presentación del tema.
- Dinámica de activación:
- Pregunta detonadora: “¿Qué mensajes han visto o escuchado sobre alimentación en la televisión, radio, redes sociales, carteles o en la calle? ¿Cómo creen que influyen en lo que comemos?”
- Los alumnos comentan de forma breve ejemplos que recuerden.
- Contextualización:
- Se presenta la problemática local: aumento de alimentos ultraprocesados en las dietas de los adolescentes y su impacto en la salud.
- Breve mención de la importancia de distinguir mensajes que realmente promuevan hábitos saludables.
Recursos:
Pizarra, marcadores, presentación breve en diapositiva o cartel.
2. Desarrollo (30 minutos)
Propósito: Analizar y comparar mensajes reales, identificando características