Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Planeación de Clase
Español 2º de Secundaria
Sesión 1 de 2
Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinar: Lectoescritura
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Pensamiento crítico

Propósito didáctico (PDA):
Que los estudiantes analicen las características y recursos estéticos de los textos narrativos, interpretando y disfrutando cuentos y novelas, en un contexto que valore la diversidad cultural y fomente el pensamiento crítico sobre los textos.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Dinámica de sensibilización cultural y activación de conocimientos previos

• Bienvenida y breve explicación del objetivo de la sesión.


• Preguntas generadoras para la reflexión:
  
  
  • ¿Por qué creen que la literatura oral y escrita es importante para conocer y apropiarnos de nuestras culturas?
  
  
  • ¿Qué cuentos o relatos les han contado sus familias o han leído que consideren reflejan nuestra cultura?
  
  
  
  


• Se realiza una ronda breve donde varios estudiantes comparten de manera oral algún fragmento corto o recuerdo de un cuento tradicional o novela que conocen.


• El docente orienta la conversación hacia la importancia de los elementos estéticos (uso del lenguaje, imágenes, figuras literarias) para transmitir emociones, valores y conocimientos culturales.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Exploración y análisis colaborativo

• Actividad grupal
  
  
  • El grupo se divide en equipos de 4-5 integrantes.
  
  
  • Se reparte a cada equipo un fragmento breve de un cuento o novela de la literatura mex