Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Nahomi gonzález- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6
Título del Proyecto: “Nuestra escuela y comunidad: un lienzo colectivo”
Grado: 3º de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Área principal: Artes y experiencias estéticas
Interdisciplinariedad: Lengua (lectoescritura), Educación Cívica y Ética
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura; Artes y experiencias estéticas
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo de aprendizaje (PDA)
Construir propuestas artísticas colectivas, a partir del uso de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos, que contribuyan a mejorar la escuela y la comunidad para el bien común.
SECUENCIA DIDÁCTICA
1. Actividad de apertura (10 min)
Propósito: Motivar a los alumnos y activar conocimientos previos.
- Dinámica de diálogo: El docente invita a los estudiantes a observar el aula y la escuela por unos minutos y después comparten en voz alta:
- ¿Qué les gusta de su escuela/comunidad?
- ¿Qué creen que podría mejorar para que todos se sintieran más felices y orgullosos?
- Se registran en el pizarrón las ideas principales usando palabras y frases cortas. El docente escribe en letra grande para que los alumnos observen la construcción de palabras.
- Enlace con lectoescritura: Los alumnos leen en voz alta lo escrito; voluntarios pasan y copian alguna palabra/frase en papel.
2. Desarrollo (25 min)
Propósito: Explorar la creación artística relacionada con la mejora del entorno y propiciar la expresión oral y escrita.
Apropiación cultural: El docente narra brevemente una anécdota local (pue