Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción y exploración del tema):

• Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje:

• Los estudiantes describirán y representarán mediante modelos la relación de la nariz, tráquea y pulmones como parte del sistema respiratorio y su intercambio de gases.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre el sistema respiratorio y sus funciones.


2. Presentar una breve introducción al tema de la estructura y funcionamiento del cuerpo humano, enfocándose en los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico.


3. Mostrar imágenes y videos para que los estudiantes observen y reconozcan la ubicación de la nariz, tráquea y pulmones en el cuerpo humano.


4. Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 y brindarles materiales para que construyan un modelo simple del sistema respiratorio, utilizando papel, cartón, popotes, algodón, etc.


5. Permitir que los estudiantes expliquen sus modelos al resto de la clase y respondan preguntas sobre el sistema respiratorio.

Sesión 2 (Indagación y experimentación):

• Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje:

• Los estudiantes investigarán y experimentarán sobre el proceso de intercambio de gases en el sistema respiratorio.

Actividades:

1. Recordar a los estudiantes la información aprendida en la sesión anterior sobre la relación de la nariz, tráquea y pulmones en el sistema respiratorio.


2. Realizar una breve explicación sobre el proceso de intercambio de gases en los pulmones y cómo está relacionado con la respiración.


3. Organizar a los estudiantes en grupos y proporcionarles diferentes materiales para que realicen experimentos relacionados con el intercambio de gases. Por ejemplo, pueden diseñar un modelo de