Explorando los números hasta 1000

MA. DEL ROSARIO ANDRADE
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1
Título: Explorando los números hasta 1000


Objetivo: Identificar y expresar oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo a los estudiantes y creación de un ambiente cálido.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a explorar los números hasta 1000 y aprender a expresarlos oralmente en español y en nuestra lengua materna".



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Actividad 1: Juego de adivinanzas numéricas. Se mostrará a los estudiantes imágenes de objetos y ellos deberán adivinar el número correspondiente. Se repetirá el juego varias veces, incrementando la dificultad.

    • Actividad 2: Organización de una línea numérica en el piso. Cada estudiante tomará un número y deberá ubicarse en la posición correcta dentro de la línea, de manera ascendente y descendente. Se realizará varias veces para practicar.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión guiada: Los estudiantes compartirán sus experiencias y aprendizajes del día.

    • Tarea: Investigar en casa sobre cómo se expresan los números hasta 1000 en su lengua materna.




Sesión 2
Título: Jugando con los números


Objetivo: Aplicar el conocimiento de la sucesión numérica hasta 1000 en la resolución de problemas y juegos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Recordatorio del tema anterior y revisión de la tarea.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aplicar lo que aprendimos sobre los números hasta 1000 en la resolución de problemas y juegos".



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Actividad 1: Juego de cartas numéricas. Cada estudiante recibirá cartas con números y deberán