Reconociendo y compartiendo nuestra diversidad

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2

Nivel: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1: Reconociendo y compartiendo nuestra diversidad

Propósito de la Sesión:
Que las niñas y los niños compartan información personal acerca de sus gustos, familia, emociones e identidad, reconociendo la diversidad que existe en el grupo y favoreciendo la convivencia basada en la equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema Generador:
En nuestro salón convivimos muchas personas diferentes. A veces no sabemos cómo compartir nuestros gustos o cómo convivir respetando a todos y todas. ¿Cómo podemos conocer mejor a nuestros compañeros y convivir mejor con ellos?

Atención Interdisciplinaria:
Se abordarán elementos de Lenguaje y comunicación (expresión oral, escucha activa), Educación Socioemocional (identidad, emociones propias y ajenas) y Exploración y comprensión del mundo social (conociendo a las familias y personas de la comunidad).

Enfoque de Inclusión e Interculturalidad Crítica:
Se valorará la diversidad de familias, costumbres, formas de vestir y expresarse. Se enfatizará el respeto, la equidad y la participación de todos, independientemente de su origen, género, capacidades, creencias o situación familiar.

Desarrollo de la Sesión

1. Actividad de apertura (5 minutos)

• Bienvenida afectiva: Saludo personalizado y breve círculo para que cada quien diga cómo se siente hoy (pueden usar tarjetas con caritas que representen emociones).


• Planteamiento del problema: La maestra cuenta una historia breve: