Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE | SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Español 1º Secundaria
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Contenido: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atención a problemas de lectoescritura
Enfoques: Artes y experiencias estéticas; Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Propósito didáctico (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

FASE 1 | INICIO (10 minutos)

Bienvenida y ambientación artística

• El docente da la bienvenida y propicia un ambiente relajado, con música instrumental suave de fondo.


• Presenta imágenes de poetas mexicanos y fragmentos de poemas famosos en carteles, ubicados en diferentes partes del aula.


• Se inicia con una breve dinámica: "Palabras que suenan bonito". Cada estudiante escribe en una tarjeta una palabra que le guste por cómo suena o por lo que significa.


• En plenaria, comentan rápidamente por qué eligieron esa palabra y cómo algunas palabras pueden ser "jugadas" para crear belleza (recursos estéticos en la lengua).

Enlace con proyecto comunitario

• El docente explica que, durante dos sesiones, el grupo trabajará en un proyecto colaborativo para crear una "Antología Oral y Escrita de la Comunidad", explorando textos creativos (poemas, canciones, juegos de palabras) que celebran la cultura local y las tradiciones del entorno.

FASE 2 | DESARROLLO (30 minutos)

**Exploración y experimentació