Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Formación Cívica y Ética 2º Secundaria
Sesión 1 de 2
Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión, Pensamiento Crítico e Interdisciplinariedad (Comprensión Lectora)
Grupo: 2º Secundaria (12-15 años)

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Estrategias:

• Dinámica de activación: "Palabra-relámpago". En círculo, cada estudiante dice una palabra relacionada con “desigualdad”. Esto permite visibilizar sus concepciones previas y fomenta la participación de todos.


• Presentación del caso-problema (lectura breve, adaptada para inclusión lingüística y accesibilidad):
  “En la comunidad de San Pedro, hay niños y niñas que no pueden asistir a la escuela porque necesitan trabajar para ayudar a sus familias. En cambio, en la colonia vecina, casi todos los jóvenes estudian y pueden acceder a actividades deportivas y culturales. ¿Cómo afecta esto la vida de las personas en ambas comunidades?”


• Pregunta generadora: “¿Por qué crees que existen diferencias en la calidad de vida entre estas comunidades? ¿Cuál puede ser el origen de estas diferencias?”

Inclusión:

• La instrucción se adapta según la necesidad (lectura en voz alta, material impreso en braille, apoyo visual).


• Se promueve el respeto por todas las opiniones y turnos de participación.

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

Estrategias:

• Trabajo en equipos heterogé