Las revoluciones modernas y sus tendencias

Vero Gomez
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y comprende por separado, la causalidad y el sentido de la Independencia de los Estados Unidos y de la de la Revolución Francesa y el impacto que tuvieron en su momento en el mundo; identifica los elementos en común y los que marcan diferencias; construye una narrativa de estos procesos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 de 2


Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 3º
Contenido: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Edad: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Trabajo en equipo



Objetivo (PDA)


Que los alumnos:
Analicen y comprendan por separado la causalidad y el sentido de la Independencia de los Estados Unidos y de la Revolución Francesa, así como el impacto que tuvieron en su momento en el mundo; identifiquen los elementos comunes y las diferencias; y construyan una narrativa de estos procesos.



Fase 1: INICIO (10 minutos)


Activación de conocimientos previos y planteamiento del problema



  1. Saludo y encuadre: Breve bienvenida, recordatorio de la importancia de analizar críticamente los hechos históricos y contextualizarse en el mundo actual.

  2. Activación: Preguntas detonadoras al grupo:

    • ¿Por qué creen que algunos pueblos deciden rebelarse o buscar su independencia?

    • ¿Conocen alguna revolución importante en la historia de la humanidad?



  3. Planteamiento del problema:

    • Presentar la siguiente situación problemática:
      “Imagina que eres parte de un grupo de jóvenes redactores de una revista digital escolar y han recibido la tarea de explicar a los estudiantes más jóvenes, de manera sencilla y clara, por qué fueron tan importantes la Independencia de los Estados Unidos y la Revolución Francesa. Su reto será explicar las causas, qué sucedía en esas sociedades, y por qué estas revoluciones cambiaron el mundo.”