La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2

Grado: 3º de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: 1/2

Título de la sesión:

La comunidad: nuestro espacio de convivencia

Propósito de Desarrollo de Aprendizajes (PDA):

Indagar sobre las ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.

Metodología:

Aprendizaje Servicio (ApS):
Los estudiantes identificarán las características de su comunidad y reflexionarán sobre cómo pueden mejorar la convivencia escolar y comunitaria, proponiendo acciones que tengan un impacto positivo.

Enfoque transversal:

• Interculturalidad crítica: Reconocer la diversidad cultural, lingüística y social de la comunidad y valorarla como componente fundamental para la convivencia.


• Inclusión: Todos los estudiantes participan respetando y valorando sus contextos y experiencias, considerando necesidades educativas específicas.

Problema interdisciplinar:

Convivencia: ¿Cómo podemos convivir mejor en nuestra comunidad y en la escuela, considerando nuestras diferencias y acuerdos?

Desarrollo de la sesión

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y encuadre:
  La maestra saluda en la lengua materna de los alumnos presentes (español y, si hay hablantes, alguna lengua indígena local). Explica que trabajarán sobre la comunidad en la que viven y la escuela como parte de ella.


• Dinámica rompehielo:
  En círculo, cada uno dice su nombre, su lugar favorito de la comunidad y algo que