Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Josué
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase
Tecnología Secundaria 2º
Sesión 1 de 2: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Duración: 50 minutos
Edad: 12 a 15 años


Enfoque metodológico: Aprendizaje Servicio (ApS), Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad con Cuidado del Ambiente.



Objetivo PDA:
Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.



Fase 1: Inicio (10 minutos)



  1. Motivación e Introducción:

    • Breve diálogo sobre problemas ambientales cotidianos en la comunidad escolar (ej. basura, consumo excesivo de agua, contaminación).

    • Pregunta detonadora: ¿Por qué es importante buscar soluciones creativas y estratégicas a los problemas ambientales en nuestra escuela y comunidad?

    • Relación con la vida diaria: ¿Qué hemos hecho o visto hacer para cuidar el ambiente y qué podríamos mejorar?



  2. Propósito de la sesión:

    • Explicar que aprenderán a pensar y planificar soluciones para problemas reales utilizando su creatividad y pensamiento estratégico.

    • Explicación del enfoque de Aprendizaje Servicio: No solo analizaremos el problema, sino que pensaremos en cómo nuestra solución puede impactar de forma positiva a la comunidad.



  3. Conexión interdisciplinar:

    • Se mencionan brevemente vínculos con Ciencias (entender los problemas) y Ética/Socioemocional (la responsabilidad de actuar).





Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  1. Identificación del problema ambiental (Trabajo colaborativo):

    • Los alumnos se organizan en equipos de 4-5 integrantes.

    • Cada equipo elige un problema ambiental presente en l