El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Yari Colin- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
PLANEACIÓN DE SESIÓN: EXPERIENCIA ARTÍSTICA Y EXPRESIÓN CORPORAL PARA NIÑAS Y NIÑOS DE INICIAL 1º (0-3 AÑOS)
Contenido:
El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas
Grado: Inicial 1º (0-3 años)
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Descubre el movimiento estético y la representación, al participar en experiencias de expresión corporal propias.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender (Interdisciplinar): Disciplina
Enfoques: Inclusión, Igualdad de género
Secuencia Didáctica
1. Bienvenida e integración (5 min)
Actividad:
Las y los educadores reciben a niñas y niños en un círculo sobre tapetes, con música suave de fondo. Se nombra a cada niño y niña por turnos, saludando de manera individual y afectuosa, fomentando el respeto a la identidad y sin distinción de género.
Enfoque:
Valorar la presencia de cada participante, brindando atención personalizada y transmitiendo seguridad, propiciando así la inclusión.
2. Introducción a la experiencia artística (5 min)
Actividad:
Presentación de materiales sensoriales: telas de distintos colores, pelotas suaves, y pañuelos. Educar a niñas y niños sobre el cuidado y respeto de los objetos y de sus compañeros/as, mencionando reglas sencillas (esperar turno, compartir, cuidar el espacio).
Estrategia de disciplina:
Modelar y narrar con lenguaje sencillo normas de convivencia, enfatizando el respeto y la igualdad de oportunidades para explorar los materiales.