La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de Sesión Didáctica: Diversidad de Personas y Familias en la Comunidad

Nivel: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Enfoques: Inclusión, pensamiento crítico, interdisciplinariedad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 1.
Problema a Atender: Desinterés.
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA): Expresa algunas de sus costumbres y rutinas familiares y las compara con las de sus pares, encontrando similitudes.

1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Motivar e involucrar a los alumnos, generando interés a partir de una situación-problema cercana a su realidad.

Estrategia:

• Reunir a las niñas y niños en semicírculo (acomodo flexible, permitiendo la movilidad y la inclusión de todos).


• Presentar un cuento ilustrado breve: “La familia de Lila”, donde cada personaje tiene una familia diferente: mamá y papá, dos papás, abuela y nieto, mamá sola, etc.


• Pregunta detonadora:
  ¿Se parecen las familias de Lila? ¿Cómo es tu familia? ¿Creen que en el salón hay familias parecidas o diferentes?

Técnica para enfrentar el desinterés:

• Utilizar material visual atractivo (ilustraciones, muñecos diversos) e invitar a los niños y niñas a opinar señalando imágenes.


• Asegurar que todos y todas puedan participar, adaptando la actividad según sus necesidades comunicativas (uso de pictogramas o señas si es necesario).

2. Desarrollo (25 minutos)

Propósito: Que los alumnos expres