Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación.

Cecilia De los santos
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación.


Nivel educativo: Secundaria 3º


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo: Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender de manera interdisciplinar: El uso de drogas en los jóvenes.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del tema: Vida saludable y mensajes para promoverla a través de medios de comunicación.

  • Breve explicación de la problemática del uso de drogas en los jóvenes y su relación con una vida saludable.

  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre los mensajes que podrían utilizarse para promover una vida saludable y prevenir el consumo de drogas.

  • Actividad 2: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre medios de comunicación comunitarios y masivos y cómo pueden utilizarlos para transmitir mensajes sobre vida saludable.


Sesión 2 (Investigación):



  • Compartir en grupo las investigaciones realizadas en la sesión anterior.

  • Actividad 1: Proponer a los alumnos que elijan el medio de comunicación que consideren más adecuado para transmitir sus mensajes y justifiquen su elección.

  • Actividad 2: Realizar una breve investigación sobre las drogas más comunes entre los jóvenes y sus efectos en la salud.


Sesión 3 (Producción de mensajes):



  • Actividad 1: En grupos, los alumnos deberán diseñar un guion o storyboard para un video, una publicación en redes sociales, un afiche o cualquier otro