Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

Planeación didáctica – Sesión 1 de 2
Contenido: Escritura colectiva a través del dictado
Grado: 2º de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Exploración y organización de ideas para la escritura colectiva
Enfoques: Interculturalidad crítica, apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Eje interdisciplinar: Comprensión lectora

Propósito de Aprendizaje (PDA):
Que las niñas y los niños reconozcan y exploren distintas formas de organización en diferentes tipos de texto, a través de la escritura colectiva por dictado, incorporando elementos culturales diversos y con atención a la comprensión lectora.

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida e introducción del proyecto comunitario:

   
   
   
   
   • Dinámica de saludo en lenguas originarias representadas en el grupo (ejemplo: “¡Buenos días!” en español, náhuatl, mixteco, etc.), para resaltar la importancia de todas las culturas presentes.
   
   
   • Presentación breve del proyecto: “Vamos a escribir juntos una historia sobre nuestra comunidad, respetando y aprendiendo de nuestras diferentes culturas.”
   
   
   • Plantear una pregunta detonadora: “¿Qué historias conocen de su comunidad o familia que les gustaría compartir?”
   
   
   
   



2. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Preguntar: “¿En qué se parecen y en qué se diferencian las historias, las noticias y los cuentos que conocemos?”
   
   
   • Breve lluvia de ideas en el pizarrón: los niños mencionan títulos o temas que recuerden (cuentos, leyendas, anécdotas, etc.), destacando la diversidad cultural de los relatos.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)