¿Qué hay dentro de mi cuerpo que me permite moverme?

Ingrid Mejia
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe que el sistema locomotor está conformado por el sistema óseo (huesos y columna vertebral), y el sistema muscular (músculos y articulaciones), y que sus funciones se relacionan con el soporte, protección y movimiento del cuerpo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 5


Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido curricular: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo.
Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema a atender: Desinterés
Interdisciplinariedad: Ciencias, Educación Socioemocional, Educación Física, Prácticas Socioculturales



Objetivo de Aprendizaje (PDA)


Identifica y describe que el sistema locomotor está conformado por el sistema óseo (huesos y columna vertebral), y el sistema muscular (músculos y articulaciones), y que sus funciones se relacionan con el soporte, protección y movimiento del cuerpo.



Secuencia Didáctica de la Sesión 1: ¿Qué hay dentro de mi cuerpo que me permite moverme?


1. Inicio (10 min): Activando saberes previos y generando interés


Propósito:
Despertar curiosidad y conectar el tema con la vida cotidiana de los estudiantes.



  • Dinámica: “Mueve, siente, adivina”



    • Se pide a los alumnos que se pongan de pie y realicen movimientos simples: saltar, agacharse, girar brazos.

    • Se les pregunta:

      • ¿Cómo logras moverte?

      • ¿Qué partes de tu cuerpo usas al saltar, correr o cargar tu mochila?



    • Se anotan en el pizarrón las primeras respuestas (huesos, músculos, etc.).



  • Intervención docente:



    • “Hoy vamos a descubrir juntos qué hay dentro de nuestro cuerpo que nos permite movernos, protegernos y estar sanos. ¿Sabían que gracias a algo que todos tenemos podemos bailar, correr y hasta abrazar?”




Enfoque de vida saludable:
Se mencionan ejemplos de cómo el movimiento y conocer nu