Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): El alumno utilizará criterios de divisibilidad y números primos para resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atención al problema de la violencia

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.


• Actividad inicial: Los alumnos formarán grupos y, mediante una lluvia de ideas, deberán mencionar situaciones cotidianas en las que se utilicen operaciones matemáticas.


• Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus ideas y debatirán sobre la importancia de las operaciones en la vida diaria.


• Actividad principal: Los alumnos resolverán problemas relacionados con la extensión del significado de las operaciones, utilizando ejemplos que involucren situaciones de violencia.

Sesión 2:

• Recapitulación del tema anterior: Se revisarán los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Actividad inicial: Los alumnos analizarán ejemplos de situaciones de violencia y buscarán la manera de resolverlos utilizando las operaciones matemáticas.


• Actividad principal: Los alumnos resolverán problemas que impliquen calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo en situaciones de violencia. Por ejemplo, calcular la cantidad de días que un grupo de estudiantes debe asistir a terapia para superar las secuelas de la violencia.

Sesión 3:

• Recapitulación del tema anteri