Proyecto comunitario

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Sesión 1 de 2
Nivel: Inicial 1º (0-3 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Proyecto comunitario
Contenido: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Propósito del Desarrollo de los Aprendizajes (PDA):
Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Enfoques transversales:
Pensamiento crítico, apropiación de las culturas mediante la lectura y la escritura, trabajo en equipo, educación interdisciplinaria.

1. Apertura (10 minutos)

Objetivo:
Generar un ambiente de confianza y apertura para iniciar el proyecto comunitario.

Actividades:

• Recepción afectuosa y personalizada (saludo verbal y gestual: abrazos, sonrisas, contacto visual).


• Juego de “Círculo de las emociones” con imágenes (tarjetas con rostros que muestran alegría, tristeza, enojo, sorpresa).


• Breve diálogo con palabras simples y lenguaje corporal: “¿Cómo se sienten hoy?” (señalamos los rostros y los niños pueden señalar o imitar gestos).


• Lectura en voz alta de un pequeño cuento tradicional (puede ser una leyenda mexicana breve relacionada con la familia, la amistad o los afectos): mientras la docente lee, muestra imágenes y gestos, enfatizando expresiones y emociones.

Enfoque:
Se promueve la apropiación de la cultura a través de la lectura de relatos propios de la comunidad, invitando a observar cómo los personajes resuelven necesidades y emociones.

2. Desarrollo (25 minutos)

Objetivo:
*Explorar y practicar diferentes formas de lenguajes (verbales y no verbales) para expresar necesidades, inter