Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 4º de primaria

Objetivo PDA: Establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestra historia local

Objetivo específico: Identificar sucesos del pasado y del presente en la comunidad.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer la historia local.


2. Presentar a los alumnos fotografías de la comunidad tomadas en diferentes épocas y pedirles que las observen y comenten las diferencias que notan.


3. Realizar una visita a lugares emblemáticos de la comunidad y entrevistar a personas mayores para recopilar información sobre su historia y acontecimientos importantes en el pasado.


4. En grupos pequeños, pedir a los alumnos que investiguen y elaboren una línea de tiempo con los sucesos más relevantes de la comunidad.

Sesión 2:
Título: Narrando sucesos del pasado y del presente

Objetivo específico: Desarrollar habilidades de narración al relacionar sucesos del pasado y del presente.

Actividades:

1. Iniciar la clase con la revisión de la línea de tiempo elaborada en la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan los sucesos más relevantes que encontraron.


2. Presentar una historia corta que suceda en la comunidad y pedir a los alumnos que identifiquen los sucesos del pasado y del presente presentes en la historia.


3. En grupos, los alumnos crearán una narración que relacione sucesos del pasado y del presente en la comunidad, utilizando la historia corta como modelo.


4. Realizar una puesta en común de las narraciones creadas