Cuerpos geométricos y sus características.

CARMEN ZAYAGO
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construye prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 3
Área: Matemáticas
Grado: 3° de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Cuerpos geométricos y sus características
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Habilidades matemáticas
Secuencia: Sesión 1 – Reconocimiento y exploración de cuerpos geométricos en el entorno



Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Que los alumnos identifiquen figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles y cuerpos geométricos) y sean capaces de reconocer y construir prismas rectos a partir de la configuración de cuadrados y rectángulos.



Inicio (10 minutos)


Activación de saberes previos y motivación:



  1. Bienvenida y diálogo inicial:
    La maestra(o) inicia preguntando:



    • “¿Alguna vez han observado sus juguetes, las cajas de cereal o los edificios en la calle? ¿De qué formas creen que están hechos?”

    • Se solicita a los alumnos que expresen en voz alta lo que piensan y se registran las respuestas en el pizarrón, usando palabras clave como cuadrado, rectángulo, triángulo, caja, edificio, etc.



  2. Lectura breve interdisciplinar:
    Se lee en voz alta un fragmento corto de un texto narrativo: “¡Viaje a la Ciudad de las Figuras!”, donde un personaje observa su ciudad y descubre que todo está formado por figuras geométricas. Preguntar: ¿Qué figuras encontró el personaje?



  3. Propósito de la sesión:



    • Se explica que hoy explorarán cómo las figuras geométricas están presentes en la vida cotidiana y que aprenderán a ide