El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2
Formación Cívica y Ética – 3° de Secundaria
Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
Duración: 50 minutos
PDA: Toma decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denuncia situaciones que atentan contra la salud
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques Transversales: Artes, Vida saludable e Interdisciplinariedad con alimentación

FASE DE INICIO (10 minutos):

• Dinámica Estética de Sensibilización:
  Los alumnos observarán, en equipos, una serie de imágenes artísticas (fotografías, ilustraciones y collages digitales) que muestran escenas cotidianas relacionadas con la salud, la alimentación y situaciones vinculadas al consumo de sustancias (drogas legales e ilegales). Se les solicita que escojan la imagen que más les impacte y expliquen brevemente por qué, promoviendo la reflexión estética y emocional.

  
  



• Planteamiento del Problema:
  El docente presenta la siguiente situación-problema:
  "En nuestra comunidad, se han observado casos de jóvenes que, por presión social, mala información o problemas personales, han comenzado a consumir ciertas sustancias y a descuidar sus hábitos alimenticios, afectando su salud física y emocional. ¿Cómo podríamos ayudar a que tomen mejores decisiones sobre su salud y su alimentación?"

  
  

FASE DE DESARROLLO (30 minutos):

• Investigación Colaborativa y Debate Dirigido:
  En equipos, los estudiantes recibirán breves materiales informativos (infografías, fragmentos de testimonios, datos sobre drogas y alimentación saludable) y tendrán que responder:
  
  
  • ¿Por