Características del entorno natural y sociocultural

Plan de clase

Tema: Características del entorno natural y sociocultural

Objetivo: Observar, con apoyo de lupas y lentes de aumento, plantas y animales para comparar y representar sus características: forma y número de patas, lugar donde habitan, cómo se desplazan, qué comen o qué necesitan para vivir, textura y forma de las hojas, tallos, si son árboles, arbustos o yerbas; describir algunas interacciones de plantas y animales con otros componentes naturales (agua, suelo, aire, Sol).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y relacionarlo con la importancia de conocer y cuidar el entorno natural y sociocultural.


• Actividad de motivación: Realizar una salida al patio de la escuela para que los alumnos observen y recojan diferentes plantas y animales.


• Observación de plantas y animales: Distribuir lupas y lentes de aumento a los alumnos y guiarlos en la observación detallada de las plantas y animales recolectados. Fomentar la comparación y representación de las características observadas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las características observadas en la sesión anterior y realizar una breve discusión sobre su importancia.


• Investigación de hábitats: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes hábitats (jardín, bosque, río, etc.). Cada grupo investigará las características de las plantas y animales que habitan en su hábitat asignado.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigación: Cada grupo compartirá sus hallazgos sobre las características de las plantas y animales de su hábitat asignad