Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2

Grado: 2º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Los alumnos registrarán por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Eje interdisciplinar: Atención a problemas de lectoescritura

Propósito de la sesión

Que los alumnos comprendan la importancia de registrar por escrito y/o por medio de dibujos las instrucciones, acuerdos y actividades escolares, reconociendo esto como una herramienta de comunicación y memoria dentro de la vida escolar y comunitaria.

Secuencia didáctica

1. Actividad de inicio (10 min)

Ambientación y motivación:

• El docente inicia la clase con una breve conversación sobre la importancia de recordar las instrucciones y acuerdos en la escuela y en casa.


• Se pregunta: “¿Alguna vez han olvidado lo que tenían que hacer en casa o en la escuela? ¿Cómo se sienten cuando eso sucede?”


• Se muestra a los alumnos una lista de acuerdos escrita con palabras sencillas y acompañada de dibujos (por ejemplo: “Lavar las manos antes de comer” con un dibujo de manos y agua).


• Se les invita a reflexionar: “¿Por qué creen que usamos dibujos y palabras para recordar cosas importantes?”

Apropiación cultural:

• Se socializan ejemplos de cómo, en diferentes culturas mexicanas, se ha usado la escritura y los di