Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 1 - CONSUMO DE ALIMENTOS Y BEBIDAS QUE BENEFICIAN LA SALUD

Grado: Preescolar, 3º (alumnos de 3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Enfoque: Vida saludable
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Alimentación

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Promueve el consumo de alimentos sanos propios de su comunidad y la creación de huertos escolares para la siembra y cosecha de frutas y verduras.

SECUENCIA DIDÁCTICA

INICIO (10 minutos)

Actividad 1: Plática y exploración: “¿Qué comemos en casa?”

• La docente inicia la sesión mostrando una lámina con imágenes de alimentos típicos de la comunidad y otros no saludables (refrescos, golosinas, frituras).


• Se pregunta a los niños y niñas:
  
  
  • ¿Qué es lo que más les gusta comer?
  
  
  • ¿Cuáles de estos alimentos creen que nos hacen mucho bien a nuestro cuerpo?
  
  
  • ¿Conocen alguna fruta o verdura que se cultive en su comunidad?
  
  
  
  


• Se rescatan las ideas de los alumnos en un mural de papel, diferenciando con colores los alimentos saludables y los que debemos consumir poco.

Propósito:
Conectar con los saberes previos y motivar la reflexión sobre la alimentación en su contexto.

DESARROLLO (25 minutos)

Actividad 2: Juego de roles – “El Mercado Saludable”

• Se organiza un pequeño mercado ficticio en el aula con canastas de frutas y verduras reales (de preferencia, propias de la región/comunidad).


• Los alumnos se turnan para ser compradores y vendedores. Cada quien elige alimentos sanos para “comprar” su desayuno.


• Durante el juego, la docente interviene con preguntas como:
  
  
  • *¿Por qué elegis