Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 3
Grado: Preescolar (3º, 3-6 años)
Ámbito: Comunidad
Contenido: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, acorde a contextos socioculturales
Metodología: Aprendizaje servicio (ApS)
Enfoques: Vida saludable, Interculturalidad crítica
Duración: 45 minutos
Problema interdisciplinar: Alimentación
Objetivo (PDA): Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros

Propósito de la sesión

Que las niñas y los niños reconozcan, a partir de su contexto y diversidad cultural, alimentos y bebidas que favorecen la salud, para iniciar acciones en beneficio de su comunidad.

Secuencia didáctica

1. Bienvenida y activación (5 minutos)

• Saludo cálido y breve dinámica de movimiento: “¡Fruta y Verdad!” (las y los niños se sientan formando un círculo y al escuchar el nombre de una fruta o verdura local, se levantan y dan una vuelta).


• Breve charla: ¿Qué desayunaron hoy? ¿Conocen de dónde provienen esos alimentos?


• Se enfatiza la diversidad de costumbres alimenticias.

2. Conversatorio guiado (10 minutos)

• A partir de láminas con imágenes reales de alimentos típicos locales y de otras culturas presentes en la comunidad, se pregunta:
  
  
  • ¿Cuáles conocen?, ¿cuáles les gustan más?
  
  
  • ¿Qué bebidas toman en casa? ¿Toman agua simple?
  
  
  • ¿Han probado algún alimento de otra región o país?
  
  
  
  


• Identificación de alimentos que son saludables y que forman parte de la identidad cultural.

**3. Indagación activa (10 mi