Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

lic.martha martinez
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga diversas manifestaciones culturales y artísticas, para expresar un juicio estético y lo difunde en la comunidad escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 5


Asignatura: Artes
Grado: Secundaria 2º (12-15 años)
Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo (PDA): Investiga diversas manifestaciones culturales y artísticas, para expresar un juicio estético y lo difunde en la comunidad escolar
Duración: 50 minutos
Interdisciplinariedad: Atención al problema de Adicciones
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura



FASE 1: INICIO (10 min)


Bienvenida e integración



  1. Saludo cordial y breve dinámica de presentación: Cada alumno dice su nombre y menciona una manifestación artística o cultural que le llame la atención en su entorno cotidiano.

  2. Actividad de activación y sensibilización: Mostrar láminas o imágenes de diversas manifestaciones artísticas y culturales (murales, música, danzas, artesanías, paisajes naturales).

  3. Preguntas detonadoras:

    • ¿Qué sentimientos te provoca cada imagen?

    • ¿Por qué crees que la naturaleza y la vida cotidiana inspiran arte?

    • ¿Crees que el arte puede tener relación con problemas sociales como las adicciones? ¿Cómo?



  4. Explicación breve del enfoque de la clase: Se trabajará en equipo para investigar, analizar y valorar manifestaciones culturales y su impacto en la comunidad, relacionando cómo el arte puede ser una vía de expresión y prevención ante problemáticas como las adicciones.


FASE 2: DESARROLLO (30 min)


Construcción del Proyecto Comunitario



  1. Formación de equipos heterogéneos, procurando la inclusión y la participació