Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Lucio Alberto Jimenez
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe, con el apoyo opcional de imágenes, instrucciones para uso o construcción de objetos, realizar actividades o algún otro propósito.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase - Aula de Primaria 2º
Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir, con el apoyo opcional de imágenes, instrucciones para el uso o construcción de objetos, realizar actividades o algún otro propósito.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender: Adquisición de la lectura y la escritura
Enfoque transversal: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Empleo de textos con instrucciones. Introducir ejemplos de textos instructivos (recetas, instrucciones de juegos, manuales, etc.) y explicar su función.
- Actividad de lectura: Leer en voz alta un texto instructivo y discutir su estructura y elementos clave.
- Actividad de escritura: Solicitar a los alumnos que escriban instrucciones sencillas para realizar una actividad que les guste (juego, manualidad, receta, etc.). Pueden utilizar imágenes o dibujos para apoyar las instrucciones.
Sesión 2:
- Repaso del tema anterior: Recordar la importancia de las instrucciones y su estructura.
- Actividad de lectura: Leer en voz alta diferentes textos instructivos y discutir su propósito y audiencia.
- Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que elaboren instrucciones detalladas para preparar un plato saludable. Fomentar la inclusión de pasos, ingredientes y herramientas necesarias.
Sesión 3:
- Presentación de la problemática: Adquisición de la lectura y la escritura. Discutir las dificultades que pueden encontrar al leer y