Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

SESIÓN 1 DE 1: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse (Aprendizaje Servicio en Primaria 2º)

Duración: 45 minutos
Edad sugerida: 6 a 8 años
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

SECUNDARIA PEDAGÓGICA:

Metodología central: Aprendizaje Servicio
Enfoque transversal: Pensamiento crítico, apropiación de la cultura a través de la lectura y la escritura, atención a la lectoescritura.
Secuencia didáctica: Primera y única sesión de una secuencia dirigida a comprender, reflexionar y actuar empáticamente en situaciones cotidianas del entorno cercano.

Inicio (10 minutos): Activación, motivación y vinculación cultural

1. Dinámica de bienvenida:
   Comenzar sentados en círculo. Se les pregunta:
   "¿Cómo te sientes hoy y por qué?" Cada alumno escoge un emoticono de cartulina y lo muestra.
   Se hace énfasis en escuchar y respetar las respuestas de los demás.

   
   



2. Lectura breve:
   La maestra lee el cuento corto "El paraguas de Sofía" (cuento sobre una niña que ayuda a un compañero que olvida su paraguas bajo la lluvia).
   Se realiza la pregunta detonadora:
   "¿Qué hizo Sofía? ¿Cómo se sintió su compañero? ¿Por qué crees que actuó así?"
   Se fomenta la expresión oral y la escucha activa.

   
   

Desarrollo (25 minutos): Exploración, reflexión crítica y aprendizaje-servicio

3. Torbellino de ideas y análisis crítico:
   En hojas grandes, los alumnos, divididos en equipos, responden:
   *"¿Cómo podemos ayudar a otros en la escuela o nuestra colonia?"