Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 1

Grado: 2º de Primaria
Edad aproximada: 6-8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (Propósito de Aprendizaje):
Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Problema transversal: Lectoescritura
Enfoque: Igualdad de género y pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Lengua (lectoescritura), Educación Socioemocional, Formación Cívica y Ética

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y saludo respetuoso, enfatizando la importancia de tratar a todas y todos con igualdad.


• Dinámica de sensibilización breve:
  Rueda de Presentación: Cada alumna y alumno dice su nombre y algo que le gusta hacer. Se les invita a escuchar y respetar a quienes piensan diferente.


• Pregunta detonadora:
  ¿Qué significa ser una buena persona con los demás?
  Motivar el pensamiento crítico y permitir respuestas diversas, anotando ideas clave en el pizarrón.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Narración de cuento breve:
  Leer en voz alta un cuento (adaptado o elaborado) sobre una niña y un niño que enfrentan una situación de discriminación y muestran empatía ayudando a alguien diferente a ellos.
  Se promueve de manera intencionada el uso de lenguaje inclusivo y personajes de ambos géneros en igualdad de circunstancias.
  Ejemplo de título: “El recreo de Mariana y Emiliano”.

  
  



• Actividad de lectura compartida:
  Entregar a los y las est