Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria, 2º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: Prevención de situaciones de riesgo
Enfoque: Aprendizaje Servicio, Inclusión y Igualdad de Género
Problema Interdisciplinar: Adicciones
Objetivo (PDA): Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Recepción e integración

• Dar la bienvenida al grupo, promoviendo un ambiente inclusivo. Saludar a cada estudiante por su nombre.


• Realizar una breve dinámica rompehielos que invite a compartir algo que les haga sentir seguros en su entorno (hogar, escuela o comunidad).


• Explicar brevemente el objetivo de la sesión: reflexionar y proponer alternativas para prevenir situaciones de riesgo, poniendo especial atención en las adicciones y su impacto en la vida personal, familiar y comunitaria.

2. Activación de conocimientos previos

• Preguntar: “¿Qué entienden por situaciones de riesgo?” “¿Han escuchado hablar de adicciones? ¿A qué se refieren?”


• Generar un diálogo donde todas las voces sean escuchadas, considerando experiencias diversas y evitando juicios.


• Resaltar que todas las opiniones son valiosas, creando un ambiente de respeto e igualdad de género.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Contextualización y sensibilización

• Exponer brevemente información sobre las adicciones (sustancias, tecnología, apuestas, entre otras), con especial