Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Planeación de Clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Segundo grado de Primaria | 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Secuencia Didáctica | Sesión 1 de 1

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que los alumnos exploren sus propias posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía, conociendo y reflexionando sobre las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo, desde un enfoque de igualdad de género y pensamiento crítico.

Actividades de la sesión

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y motivación:
  La maestra saluda al grupo y comenta que hoy hablarán sobre cómo somos, cómo pensamos, cómo actuamos y cómo nos relacionamos con los demás.


• Pregunta detonadora:
  Se invita a los niños a compartir ¿Qué significa ser empático? ¿Cómo te sientes cuando tus compañeros te comprenden?


• Lectura breve en voz alta (lectoescritura):
  Se lee el cuento breve “María y el recreo compartido”, donde una niña ayuda a un compañero nuevo que se siente solo.


• Predicción y reflexión:
  Los alumnos comentan qué creen que pasará en la historia, desarrollando habilidades lectoras y de pensamiento crítico.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Discusión grupal guiada:
  
  
  • ¿Por qué creen que María decidió ayudar a su compañero?
  
  
  • ¿Cómo se sintió el compañero nuevo? ¿Cómo se sintió María?
  
  
  • ¿Qué podrían hacer ustedes si ven a alguien solo o triste en la escuela?
    Se refuerza la igualdad de género preguntando si niños y niñas pueden hacer o necesitan apoyo de la misma manera, promoviendo la reflexión sobre estereotipos.
  
  
  
  


• *Trabajo en equipos pequeños (Aprendizaje servicio):