Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN DE CLASE
Grado: 2º Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 1
Metodología: Proyecto Comunitario
Contenido: Lectura compartida en voz alta
Problema a Atender: Lectoescritura
Enfoques transversales: Igualdad de género, Pensamiento crítico
Objetivo (PDA): Que las y los alumnos comenten con otras personas el contenido de textos que han escuchado, analizando actitudes de los protagonistas, situaciones interesantes, alternativas de solución a problemas, y relacionándolo con experiencias personales, noticias y reportes.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN
Que las y los estudiantes escuchen y analicen de manera colectiva un cuento leído en voz alta, participando en diálogo respetuoso e inclusivo, aplicando el pensamiento crítico y considerando la igualdad de género en las actitudes de los personajes, para comentar alternativas de solución a los problemas presentados.

1. INICIO (10 minutos)

• Dinámica de bienvenida: Círculo comunitario. Sentados en círculo, la maestra o maestro pregunta:
  “¿Por qué es importante escuchar cuando alguien lee? ¿Cómo nos sentimos cuando expresamos una idea y los demás nos escuchan?”
  Se fomenta la participación equitativa, animando a que todos y todas opinen sin interrumpir.


• Presentación del proyecto: “Vamos a leer un cuento juntos y luego haremos una actividad para ayudar a nuestra comunidad escolar con lo que aprendimos hoy.”

2. DESARROLLO (25 minutos)

• Lectura compartida:
  El docente selecciona un cuento breve que propicie el análisis de actitudes y que incluya protagonistas de ambos géneros