Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 DE 2

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia: Sesión 1 de 2
Contenido: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Metodología: Proyecto Comunitario
Integración interdisciplinar: Convivencia
Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico
Propósito del Aprendizaje (PDA):
Que los alumnos indiquen de manera respetuosa cuando no han comprendido las opiniones o ideas de otros.

I. APERTURA (10 minutos)

1. Bienvenida e Inclusión
   El docente saluda a los estudiantes, asegurando que todos se sientan bienvenidos y seguros en el aula. Se recuerda la regla básica: todos pueden participar, y ninguna opinión será juzgada o ridiculizada.

   
   



2. Activación de conocimientos previos
   Se plantea una pregunta detonadora:
   "¿Alguna vez no entendiste lo que alguien quería decir y te dio pena preguntar?"
   Los estudiantes comparten brevemente (voluntario, pueden levantar la mano o usar tarjetas de colores para expresar acuerdo/discrepancia si sienten inseguridad al hablar).

   
   

II. DESARROLLO (25 minutos)

1. Presentación del proyecto comunitario: “Mejorando nuestra convivencia”
   El docente explica que trabajarán en un pequeño proyecto para mejorar la convivencia en el aula, empezando por aprender a dialogar y entender los puntos de vista de otros.

   
   



2. Dinámica inicial: “Yo no entendí, ¿puedes explicármelo?”

   
   
   
   
   • Los estudiantes se agrupan en tríos diversos (considerando género, habilidades diversas y nivel de participación).
   
   
   • Cada grupo recibe una situación de convivencia conflictiva (por ejemplo: “Alguien empujó a otro en el recre