Proyectos como recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Plan de clase

Planeación de Clase
Formación Cívica y Ética – Segundo de Secundaria
Sesión 1 de 2
Duración: 50 minutos
Tema: Proyectos como recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática
Enfoques: Vida saludable, apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Cuidado del ambiente

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Elabora proyectos orientados a resolver necesidades y problemas relacionados con la violencia escolar y de género, aprovechando los recursos de la ciudadanía digital.

Estructura de la Sesión

Fase 1. Inicio (10 minutos)
Activación de saberes previos y motivación

• Saludo cordial y breve dinámica de respiración consciente para promover el bienestar y la concentración (vida saludable).


• Pregunta orientadora: ¿Qué problemas observan en su escuela o comunidad relacionados con la violencia escolar, de género o el cuidado del ambiente?


• Lluvia de ideas en cartel o pizarra. Registrar ejemplos en tres columnas: violencia escolar, violencia de género y cuidado ambiental.


• Selección colaborativa del problema más relevante para el grupo, introduciendo la perspectiva de ciudadanía democrática: ¿Cómo podemos, como ciudadanos, contribuir a resolver estos problemas?

Fase 2. Desarrollo (30 minutos)
Exploración y análisis del problema

• Presentación de un caso breve (lectura guiada): Texto narrativo que describe una situación real donde se combinan violencia de género, escolar y descuido ambiental en una comunidad (apropiación cultural y fomento de la lectura).


• Discusión guiada en equipos:
  
  
  • ¿Quiénes son los afectados en la situaci